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2018~2019第二學期歷史教研組備課組工作總結

發布日期:2019-6-17 10:14:08 字體顯示:【大】  【中】  【小】
 
2018~2019第二學期歷史教研組備課組
工 作 總結
我們歷史教研組堅持以新一輪部編歷史教材改革為中心,以教學常規為規范,以科學發展觀和京口中學發展規劃為指導,以提高學生歷史素養為目標,繼續著眼課堂,打造高效課堂。激發學生的歷史學習興趣,培養唯物史觀與家國情懷。引導學生關注人生,關注社會發展,做與時俱進的開拓者。各項工作取得了較好的成效,現總結如下:
一、加強歷史教師隊伍建設,提高業務素質和業務水平。
 一學期來,組內教師積極完成進修和培訓任務,不斷補充新知識。并積極參加市級公開課的聽、評課活動,與兄弟學校進行交流,積極到索普實驗學校,揚中市第一中學等市區學校聽課、聽講座,評課,學他人之長,補自己所短。通過觀摩,聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時,教研組內每位教師本學期都開設了公開課,每位教師都精心準備,積極互評,同時上傳校園網曬課,使資源共享,不斷提高教師的基本業務水平。組里的教師雖說都不年輕,但都盡心盡力,勤奮工作。
二、完善教學過程管理,提高課堂教學質量。
1、有明確的教學計劃。
首先集體設計整體教學計劃:包括學期計劃,期中教學計劃,月教學計劃,周教學計劃。還包括中考一模前復習計劃,二模前復習計劃,最后沖刺復習計劃等。為使各項教學活動有目的、按步驟地進行,做到計劃在先,活動在后。如遇時間沖突如何調整計劃。認真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式,從而保證教學質量的提高。
2、規范教研組、備課組活動。                        
本學期,我們歷史組全面規范每周一次的集備活動和兩周一次的教研活動。并且經常利用各種碰頭機會開展教學情況交流,及時調整教學進度,教學方法,教學策略。在集體備課活動中,預先布置活動內容,預先定好主講人,按時進行,充分討論,及時記錄,增強反饋,人人參與,積極發言,每次都能取得很好的活動效果。一學期來,我們組正在逐步形成適合本組特點的校本教研的有效方式。  
3、積極探索教學模式,提高課堂教學實效。
在教學實踐中,我組教師總結出了情境導入式教學模式,通過設置情境,提出問題,讓學生進行討論交流,教師則進行啟發指導,課堂中輔以練習鞏固,這既充分發揮了教師的主導作用,又充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。同時,我們組教師還充分利用學校多媒體教學設備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增強了教學效果。
在使用多媒體過程中,克服過去一味依賴而脫離書本的漏洞。做到兩者有機結合。創造性的用好教材。
4、以情感教育為依托,培養學生學科興趣。
在教學中,以教師積極的教學情感感染學生,以豐富的知識情感激發學生,以理性的智慧情感觸動學生,努力培養學生學習歷史的興趣。在七年級,本學期繼續實施精品課程《走近上下五千年》。繼續督促所有學生按時讀講,課堂鍛煉檢查??梢酝卣箤W生的歷史知識面,提高學生學習歷史的興趣。教師利用這一優勢,在課堂上可以隨時汲取這一教學資源的營養,選取某一個歷史故事,讓學生走向講臺,鍛煉講述能力,也可檢查督促學生充分利用課外時間閱讀這本書。  
5,積極研究中考,教學滲透中考。                   
歷史學科在中考升學中的分值是60分。我們教研組首先以學校中考目標為階段目標,全力以赴,緊跟形勢,勤奮教學。抓住學生這個主體,了解學生思想動向,努力做好學生的心里引導工作。其次,多次邀請教研室張雪芬老師來指導,集中教研,探討中考,把握中考導向。努力提高成績,完成中考目標,同時為學生進入高一級學校學習打下良好的知識和能力基礎。
6,做好七八年級歷史期末復習和考試工作
 三、本學期工作中的亮點和經驗 。                  
 1,參加各類活動獲得好成績。          

級別
姓名
公開課   發言
市級
方兵
2019.4.10江蘇省“藍天杯”優課送培活動暨鎮江市京口中學“復習體驗課”方老師執教:復習課:八下第二單元《建設之路的曲折探索》。
于鵬飛
2019.4.24鎮江市初三歷史復習研討活動執教《建設之路的曲折探索》獲得教研員和聽課老師的好評
 
 
 
 
 
區級
 
基素華
張永娟
2019.3.7基素華老師執教區復習課:八上第一單元第3課時《民族危機與晚晴的救亡運動》
2019.3.7 張永娟老師執教:八上第二單元第1課時《辛亥革命與中華民國的建立》。
基素華
2019.2.28在去教研活動中作期末歷史質量分析
基素華管倩王步梅張永娟于鵬飛
全員參與:
區優質課評比:八下第13課《香港澳門回歸祖國》
基素華
 
基素華被聘請為2018—2019學年第二學期七,八年級歷史學科期末試卷命題人。
 
基,王,管,于,張,方
積極參加學校組織的復習課教學設計,教學反思評比活動。

2,在每次活動中,雖然是少數教師參加,但全組教師都給予了最大程度的關注和幫助,協助備課、思考教學設計、準備所需教具,充分體現了全組互幫互助、共同進步的團結精神。
3,積極撰寫論文,本學期我們在有多人論文獲獎。
4,積極實施課題《拓展閱讀優化課堂提升初中生歷史素養的實踐研究 》,準備過程性資料。
四、存在的問題及對策。                          
 1,如何把在評優課、公開課活動中取得的經驗轉化到日常教學活動中去,使教學更符合學生需求還要探討。
對策:理論學習加教學實踐探索。         
2,課題界定與研究。
總之,本學期我們歷史教研備課活動更加規范,更加注重實效,注重進步,提高,也初步取得了一些成效,特別是一系列的活動更增強了我們組教師的凝聚力,提高了全組教師的教學水平和能力,今后我們還要加強學習,創出自己的特色。
 
歷史教研組備課組                                                 2019,6,17
 
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