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2018-2019學年度第二學期化學備課組工作小結

發布日期:2019-6-27 13:08:16 字體顯示:【大】  【中】  【小】
 
2018-2019學年度第二學期化學備課組工作小結
根據學校工作計劃,結合本學期化學備課組的工作計劃,本組教師認真完成學校的各項工作,認真學習學校有關教學工作的要求,認真履行各自的職責,加強學科的理論學習,使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
(一)教育先行
由于化學學科的特點,只有初三一年不到的時間,從對化學的零基礎到直接面對中考,對學生對老師的要求都很高,如何讓學生喜歡上化學這門學科從而更好的學習化學。我們認為態度決定了學習的一切,而在初一初二大部分的學生的學習態度基本已經形成,因此我們每個化學老師都注重與學生的情感交流,利用課堂課間與學生交流,關心學生的學習和生活,和他們促膝談心,和學生打親情牌。同時也高標準的嚴格要求他們,“眼角有愛,心里有度,手里有戒尺”,這是我們化學老師的寫照
(二)教學為重
1. 加強落實教學常規,提高教學效益。
全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規,提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各個細節,并且盡量落實實處,培養學生良好規范的學習習慣,最終達到提高教學效益的目的。
2. 加強集體備課。
堅持集體教研制度,這是交流經驗、提高認識的一個好機會,我們備課組4人,在一個辦公室,這給了我們一個很好的機會,一個知識點的引入與拓展,一條題目的講法與突破,我們可以隨時進行教研活動,充分發揮了備課組的作用,進行集體備課,進行課堂教學、課時設計,在教務處的指導下,我們積極開展了教研活動,實行集體備課。備教學目標、重點、難點,備教材的前后聯系,備突出重點、突破難點的措施,備本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。緊緊抓住課堂,提高45分鐘效率。
3.加強作業管理。
全組教師控制作業量、規范作業批改,做到有發必收、有收必改、有改必評。
第一學期教授新課,平時正常作業量控制在15分鐘左右,每周末一張作業紙,內容是本周的重要知識點,讓學生復習鞏固,我們檢測的方法就是默寫?;瘜W的知識點多,只能采取這種方式來夯實基礎。
第二學期主要是復習課,以試卷為主。試卷的使用在不同的班級采取不同的方法,實驗班我們抓的是難題課堂檢測,訓練思維和解題速度;在普通班我們抓基礎必考題,難題回家思考。
4.認真組織完成各次“診斷”性考試工作,在每次考試的前兩周,我們都要討論復習計劃,分配好各自的工作,比如:基礎知識的匯總、專題的深入、綜合練習的選擇,此外還認真作好考試后的情況分析,根據成績對教學作及時的調整,并拿出相應的措施和辦法進行彌補。中考前一周,我們把近3年的中考試卷進行重新整合,分層作業,把中考必考知識點大約80分匯總在一張試卷上,檢測學生,不同層次的學生要求不同,讓成績好的學生必須保證在75以上,讓保畢業的學生要保證在65分左右,這樣學生有抓手,立即把自己定位。把有難度的題大約20分匯總到另外一張講義,作為課后自考題,力保在10分左右,這樣來讓學生做到面對中考心中有數,19年中考學?;瘜W均分為71.9,基本達成我們預定的分數。
(三)存在的問題
1、教研活動時間不能很好地保證;
2、教師職業倦怠問題在一定程度上存在;
3、備課組在組織教師搞教學研究上發揮的作用不夠。
(四)新學期的打算
今后,我們化學教研組將繼續加強理論學習,提高理論素養,加強教研工作,回顧一學年來的教研組工作,我們深深地感到:務本求實是取得一切成績的根本保障,團結出智慧、協作出成果?;瘜W組從各個方面講還有發展的潛力,我們有決心通過努力來不斷自我完善,克服現存的缺點和不足,虛心向其他教研組學習,取人之長,補己之短,為學校的發展再上新臺階,做出新貢獻。
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